|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №4
Забавный
английский.
3
класс
Учитель английского языка
Шаповалова Инна Николаевна.
Данков
2012 г.
Цели: 1.Обобщение
изученного материала.
2.Активизация навыков
письма, монологической и
диалогической устной речи.
Оборудование: «лепестки» с
заданиями, жетоны.
1) Орг. момент.
Hello, children! Sit down
please. I am very glad to see you! You are beautiful today.
Речевая зарядка.
- How are you?
- I’m fine, thank you. And you?
- I’m OK!
Ознакомление с темой и задачами внеклассного
мероприятия.
Сегодня, ребята, мы встретились с вами, для того, чтобы выяснить кто больше
всех любит английский язык и кто лучше всех его знает. Для этого мы должны с вами
поделиться на две команды:
1 команда Микки Мауса (Mickey Mouse)
2 команда Винни Пуха (Winnie the Pooh)
На доске вывешиваются «лепестки» с
заданиями.
2) Основной этап.
Конкурс на лучшего чтеца стихотворения.
Ребята, вы должны рассказать одно из четверостиший про то животное,
которое я вам покажу на картинке. Команда, которая лучше справится с
этим,
получит одну деталь пазла, который вы в конце соревнования должны будете
собрать полностью.
Конкурс на лучшего знатока фонетики.
Детям раздаются карточки со словами и звуками, которые они должны соотнести
друг с другом.
Bed [i:]
Bad [e]
Jump [^]
Run [ǽ]
Six [I]
Yes [aı]
Me [ο]
Like
Box
Конкурс на лучшего переводчика.
Раздаются карточки с написанными на них английскими предложениями.
Кто быстрее и правильнее переведет предложения?
1) I like cats and dogs.
2) Bob likes crocodiles.
3) Nick has black rabbits.
4) Ann has six cats.
5) He can sing and swim.
6) She can dance.
Конкурс на лучшую пантомиму.
Прикажите что-нибудь сделать игроку другой команды, используя глагол must.
Например: Misha must sing!
Конкурс капитанов.
Капитаны команд выходят к доске и пишут под диктовку английские слова.
a cat, a dog, a rabbit, a cock, a fox, a pig, big, a
box, he, swim, ten, hen, a clock, a pen.
3) Заключительный этап. Подведение итогов соревнования, оценивание.
| 
